61. Самой широкой формой профессионального опыта выступает(-ют):

• личный результат профессионального развития

62. Наличие коммуникативных барьеров свидетельствует о реализации общения на уровне:

• стандартизированном

63. Педагогическая деятельность по форме является:

• коммуникативной

64. Физическая и психологическая истощенность, подверженность стрессам, боязнь не справиться с эмоциональными перегрузками в аттестационный период и т.п. корректируются при помощи

• аутотренинга

65. Программа карьерного консультирования педагогов разработана:

• Н.В. Клюевой