56. Стадия послепрофессионализма начинается после работы в школе в течение

• 26 лет

57. Если учитель испытывает затруднения при организации общения с родителями отдельной параллели, ему необходима помощь

• завуча по воспитательной работе

58. Уровень психологической готовности учителя к работе в современной школе, при котором основной движущей силой профессиональной деятельности выступают внешние положительные мотивы при значительной доле отрицательных мотивов, а внутренние мотивы не играют существенной роли, признается:

• критическим

59. Условно недопустимым для педагога является тип темперамента:

• меланхолический

60. Педагогический такт относится к способностям:

• коммуникативным