551. Поведение – особая форма деятельности, согласно

• С.Л. Рубинштейну

552. Направленность и сосредоточенность субъекта на каком-либо объекте или деятельности

• внимание

553. Сущностью образования является

• Освоение содержания знаний
• Овладение системой навыков и умений
• Освоение опыта творческой деятельности
• Овладение опытом отношения к миру, к другим людям

554. К функциям обучения относятся

• формирование знаний, навыков, умений
• формирование мировоззрения
• профориентирование
• развитие личности
• подготовка к непрерывному образованию
• креативность

555. Автором технологии саморазвития является

• Мария Монтессори