26. Профессиональная ориентация и профессиональная консультация в школе должны пониматься как часть

• учебно-воспитательной работы

27. Задачи профотбора, с одной стороны, и задачи формирования индивидуального стиля, — с другой

• взаимодополняют друг друга

28. Из перечисленного, к основным задачам психологического консультирования относятся:

• коррекция нарушений адаптации и личностных дисгармоний
• нормализация психического состояния
• повышение общей психологической грамотности

29. Заключительная фаза основного этапа профконсультирования предполагает:

• оценку эффективности консультации

30. Из перечисленного, к психологическому профконсультационному заключению относятся:

• справочно-информационные сведения
• характеристика направленности, способностей и подготовленности