166. Ш. Бюлер в качестве главной движущей силы развития выдвигает стремление к:

• самоосуществлению

167. Главные просчеты в работе с родителями связаны с:

• недооценкой воспитательных возможностей современной семьи, с одной стороны, и ее кризисного состояния — с другой

168. Наиболее важный прирост по многим показателям моторики отличается в возрасте:

• 7-11 лет

169. «Собственно коммуникативная деятельность» выделяется у ребенка к:

• 6-7 годам

170. Для гиперактивных детей характерна:

• чрезмерная активность и невозможность длительного сосредоточения