• соотношение идеи и аффекта в структуре сверхценного образования у подростков смещено в сторону аффекта, что объясняется особенностями подросткового возраста
• возможностью возникновения аментивноподобного возбуждения
• возможностью возникновения хореоформных гиперкинезов
• повышением температуры тела, соматическими нарушениями
• мышечную слабость (в первые дни терапии и на высоких дозах)
• сонливость
• у пожилых лиц и соматических больных — расслабление сфинктеров мочевого пузыря и заднего прохода, сочетающихся с нарушениями конвергенции и дизартрией
• обнаружение наследственных дефектов метаболизма
• появление боязливости, беспричинного и беспредметного страха у ребенка или подростка, не отличавшегося тревожностью и боязливостью в преморбиде