356. При формировании содержания образования его конкретизация в нормативных документах осуществляется на уровне:

• учебного предмета

357. Гуманистические направления в педагогике имеют свои корни в:

• учениях мыслителей Древнего мира

358. В процессе гуманистического воспитания происходит:

• выработка человеком своей личной культуры ценностей и смыслов

359. Ведущая роль религии в воспитании подрастающих поколений обосновывается представителями:

• неотомизма

360. Направление в философии воспитания, которое исходит из приоритета интересов и потребностей ребенка, видит основную задачу педагогики в создании условий для развития детей, называется:

• педоцентризмом