301. Из перечисленных этапов, этапами решения учебной проблемы являются:

• выдвижение предположений и обоснование гипотез
• доказательство гипотезы
• проверка решения проблемы
• составление плана решения
• формулировка проблемы

302. Тип обучения, при котором школьники учатся в ходе свободной самостоятельной деятельности, на собственном опыте, в процессе дискуссий и принятия решений, называется:

• личностно-ориентированным

303. С точки зрения личностно-ориентированного обучения ученик …

• изначально является субъектом процесса обучения

304. Авторство технологии «Мастерская знаний» принадлежит:

• П. Ланжевену, Анри Валлону

305. Перечисленные компоненты: 1) постановка познавательной задачи и создание у учащихся положительной мотивации к ее решению; 2) предъявление нового фрагмента учебного материала и создание условий для его первичного усвоения; 3) организация дальнейшего усвоения учебного материала до требуемого и возможного в данном цикле уровня; 4) организация обратной связи и контроля; 5) подготовка учащихся к внеурочной работе — составляют:

• дидактический цикл