276. Участие в диспуте предполагает:

• высказывание каждым школьником собственной точки зрения, обнаружение сильных и слабых сторон противоположных суждений, их доказательную критику, возможность формулирования итогов диспута

277. Философия по отношению к педагогике выполняет функцию:

• методологическую

278. Первым методологическим основанием, определяемым в ходе педагогического исследования, является:

• проблема исследования

279. Психологической основой модульного обучения является:

• теория поэтапного формирования умственных действий

280. После изучения отдельных тем или разделов учебной программы учитель с целью проверки и оценки качества усвоения знаний учащимися проводит письменные или практические:

• контрольные работы