231. Личностно-ориентированное образование …

• создает условия для полноценного проявления и развития личностных функций субъектов образовательного процесса

232. Документ, в котором перечислены предметы, изучаемые в определенном классе, с указанием количествы часов на их изучение — это:

• учебная программа

233. Трудовую деятельность, в рамках которой школьниками создаются материальные ценности, принято называть:

• производственным трудом

234. Узнавание и вызов информации свидетельствуют о достижении такой категории учебных целей, как:

• память

235. Установление педагогически целесообразных отношений педагога с обучаемыми, другими педагогами, представителями общественности, родителями называется:

• коммуникативным компонентом педагогической деятельности