146. Религиозная организация выступает в качестве:

• микрофактора социализации

147. С воспитательной точки зрения наиболее ценным и значимым для ребенка является поручение, которое …

• дается ему детским коллективом (в том числе и по совету педагога)

148. При усвоении учебной информации ученик «пропускает» ее через свой субъектный опыт и превращает в:

• индивидуальное знание

149. Форму организации учебного процесса, качественно отличную от традиционной классно-урочной, предполагает технология:

• «Мастерская знаний»

150. Метод включенного наблюдения предполагает:

• присутствие наблюдателя в группе наблюдаемых