66. Если учителя отличает оперативность, он часто меняет виды работ на уроке, практикует коллективные обсуждения, то его стиль преподавания можно назвать:

• эмоционально-методичным

67. Основным положением системы Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова является положение, согласно которому ребенок рассматривается как:

• субъект учения

68. Методы воспитания, с помощью которых прежде всего организуется деятельность воспитуемых и стимулируются позитивные ее мотивы, называют:

• методами упражнений

69. Первым шагом в разработке вопросника для анкетирования является:

• определение характера информации, которую необходимо получить

70. Сущность и назначение урока в процессе обучения состоит в:

• коллективно-индивидуальном взаимодействии учителя и учащихся