666. Принцип обучения, предусматривающий включение достижения науки в содержание обучения:

• Научность

667. Главной движущей силой воспитания являются:

• противоречие между имеющимся уровнем развития и новыми, более высокими потребностями

668. Материализованная ситуация воспитания и обучения, характеризующая взаимодействием педагогов и воспитанников с определенной целью:

• педагогическая задача

669. Деятельность, выраженная единством чувственного восприятия, теоретического мышления и практической деятельности называется:

• Познавательной

670. Назовите основные типы уроков:

• Выделяются следующие типы уроков: комбинированные