46. Из перечисленных технологий, при классификации технологий по преобладающему методу выделяются:

• диалогические
• игровые
• творческие

47. Если к достижению цели учитель идет через учет интереса обучаемых, то он относится к группе:

• SP

48. Рассмотрение подразделов в свете общего понимания и осознания мыслительного процесса способствует достижению такой категории учебных целей, как:

• анализ

49. Диалог, содержанием которого является только поддержание контакта между собеседниками, принято называть:

• фактическим

50. Организация личностно-ориентированного подхода, распределение функциональных обязанностей, формирование систем внутришкольного управления — это:

• пути повышения эффективности организационной деятельности