1. Имитационно-игровые ситуации в личностно-ориентированном обучении важны …

• своей мотивацией, особым творческим, эвристическим, партнерским состоянием личности

2. Неформализованная структура отношений в коллективе включает в себя:

• межличностные отношения всех членов коллектива и сетку избирательных отношений приятельства и дружбы

3. Среди форм, методов и средств, которые позволяют наиболее эффективно и в короткие сроки сформировать педагогический коллектив, на первом месте стоит:

• изучение личности учащегося

4. Главным объективным противоречием педагогического процесса, определяющим его движение, выступает:

• несоответствие реальных возможностей воспитуемых тем требованиям, которые к ним предъявляются со стороны общества: школы, учителей

5. Форма организации обучения, при которой каждый ученик получает для самостоятельного выполнения задание, подобранное в соответствии с его уровнем подготовки и познавательными возможностями, называется:

• индивидуальной