226. «Природосообразность обучения» — это:

• подчинение обучения общим законам развития природы и человека

227. Мы легко запоминаем сюжет понравившегося нам фильма или прочитанной книги. О каком виде памяти идет речь:

• непроизвольной

228. Внутренняя (психическая) и внешняя (физическая) активность человека, регулируемая сознаваемой целью:

• деятельность

229. Группа, созданная на основе устава или каких-либо официальных документов:

• формальная

230. Отражение сигналов от собственного двигательного аппарата, чувствительность к положению тела в пространстве:

• проприоцептивные ощущения