11. Целенаправленное создание условий для разностороннего развития и саморазвития человека, становления его социальности — это:

• педагогическая деятельность

12. Соревновательный метод позволяет:

• обеспечивать максимальную физическую нагрузку
• определять и оценивать качество владения двигательными действиями
• содействовать воспитанию волевых качеств
• стимулировать максимальное проявление двигательных способностей и выявлять уровень их развития

13. Приращение к достигнутому уровню образованности и воспитанности человека в процессе обучения и самосовершенствования — это:

• развитие

14. Овладение основами физической активности; приобретение знаний, умений и навыков физической культуры; развитие координационных способностей; выработка навыков самостоятельной физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности — это:

• процесс обучения физической культуре

15. Развитие физического и духовно-нравственного потенциала личности обучающихся — это:

• функция физической культуры