151. Педагогический процесс должен быть:

• персонифицирован

152. При валеологическом подходе доминирует установка на обучение ребенка

• самопознанию

153. Центральное место в системе профилактических мероприятий занимает разработка

• оптимальных режимов обучения

154. Критерии профессиональной ценности учителя должны содержать компоненты

• валеологические

155. Часто методы выявления знаний в школе не адекватны

• психофизиологическим характеристикам учащихся