31. Новые схемы, диаграммы, алгоритмы, компьютерные программы, развивающие игры и игрушки являются:

• средствами обучения

32. Процесс и результат активного приспособления ребенка к условиям школьной среды лежит в основе

• адаптации

33. Переход внешнего материального действия во внутренний, психический план называется:

• интериоризацией

34. Наличие у ребенка кругозора, запаса конкретных знаний лежат в основе

• интеллектуальной готовности к обучению в школе

35. Сохранение свойств, присущих более раннему возрасту, обусловливают возникновение у школьника

• эмоционально-личностной инфантильности