56. Положение ребенка в системе межличностных отношений в группе (классе) называется:

• психологическим статусом

57. В том случае, если психолог использует функцию восприятия для познания того или иного объекта можно говорить об использовании метода:

• наблюдения

58. Враждебные действия ребенка, целью которых является нанесение страдания, ущерба другим лицам, являются признаком

• агрессивного поведения

59. Поведенческая саморегуляция школьника предполагает:

• контроль за движениями тела (позу, положение рук и ног) при ответах у доски

60. Порядок осуществления фиксации эмпирических данных начинается с:

• составления вопросника, анкеты или плана беседы