131. В общей теории диагностики выделяются три аспекта:

• семиотический, технический, логический

132. Из перечисленного, профессиональная компетентность учителя состоит из следующих компонентов:

• личность учителя
• педагогическая деятельность
• педагогическое общение
• уровень воспитанности учащихся
• уровень обученности учащихся

133. Из перечисленного, к методам сбора и анализа информации для оценки деятельности учителя относятся:

• «360-градусная оценка»
• клиническое наблюдение
• наблюдение в классе
• оценка «равным по положению»
• самооценка

134. Из перечисленного, базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ определяет:

• максимальная учебная нагрузка учащихся
• минимальное количество часов на изучение учебных курсов
• общая продолжительность обучения в школе
• продолжительность обучения в школе на каждой ступени
• состав образовательных областей
• состав учебных курсов

135. Из перечисленного, аккредитация представляет собой одномоментный юридический акт, подтверждающий:

• государственный статус образоватлеьного учреждения
• право на выдачу выпускникам документов государственного образца
• соответствие содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственного стандарта
• уровень образовательных программ