156. Среди методов обучения иностранным языкам, исключающих использование родного языка учащихся, можно назвать:

• прямой, аудиолингвальный, аудиовизуальный, метод действий

157. Этапы обучения иностранным языкам

• могут соотноситься с организационными единицами обучения при стандартизированных формах изучения иностранных языков

158. Ситуационная организация материала свойственна следующим методам:

• коммуникативному, прямому, сознательно-практическому, аудиовизуальному

159. Наиболее нетерпимое отношение к ошибкам свойственно ____________________ методу.

• грамматико-переводному

160. Нужно развивать в аудировании и постепенно сводить к минимуму в чтении механизм

• внутреннего проговаривания