146. По своей коммуникативной направленности тексты делятся на следующие типы — это:

• описание, повествование, рассуждение

147. Тестовые задания отличаются от традиционных контрольных тем, что …

• их результаты подлежат исчислению, а потому более объективны

148. Речевую деятельность характеризуют:

• активность, целенаправленность, мотивированность, коммуникативная обусловленность

149. Авторитарная модель взаимодействия преподавателя и учащихся превалирует в:

• грамматико-переводном, аудиолингвальном методе, методе действий

150. Среди методов, которые основываются на концепции овладения иностранным языком по аналогии с усвоением родного языка, можно назвать:

• прямой, метод действий