111. Как альтернатива грамматико-переводному возник ____________________ метод.

• прямой

112. Основные продуктивные виды речевой деятельности — это:

• письмо и говорение

113. Резервные возможности личности задействуют методы

• интенсивный, суггестопедия

114. Использование перевода допускается в:

• грамматико-переводном, интенсивном, суггестопедии, коммунальном методе

115. Общеупотребительная лексика

• может включать в себя фоновый компонент