Основы профессионального саморазвития педагога. Тест 27
131. Тест, дающий возможность определить склонность к работе в системе «человек-человек», разработан
• Е.А. Климовым
132. На предпрофессиональном этапе главная цель рефлексии
• помочь человеку в осознанном выборе профессии
133. Высокое самопринятие сочетается с выраженным стремлением к самосовершенствованию у педагогов
• самоактуализирующихся
134. Желание и потребность в общении, а также способность испытывать удовлетворение от процесса общения, — это:
• коммуникативность
135. Осознаваемые или неосознаваемые внутрипсихические процессы, с помощью которых из отдельных случаев жизни и переживаний делаются общие выводы, ведущие к формированию личностных установок, — это: