316. Духовно-религиозной основой развития Западной цивилизации, оказавшей огромное влияние на педагогику, стало:

• христианство

317. Обучение на высоком уровне трудности; ведущая роль теоретических знаний; изучение материала высокими темпами; осознание школьниками процесса учения; систематическая работа над развитием всех учащихся — это принципы целостной дидактической системы, которая называется …

• развивающим обучением (по Л.В. Занкову)

318. Обучение, при котором достигается органическая связь между приобретением учащимися знаний, умений, навыков, усвоением опыта творческой деятельности и формированием эмоционально-ценностного отношения к миру, называется:

• воспитывающим обучением

319. Программу широкого гуманитарного образования, готовящего людей как для духовной, так и для светской деятельности, выдвинул глава бюргерской Реформации в Германии, основатель немецкого протестантизма

• Мартин Лютер

320. Общенаучный уровень методологии в анализе педагогических явлений представлен прежде всего подходом

• системным