241. __________________ исходит из того, что при отборе и построении содержания программ нужно руководствоваться мировоззренческим подходом, отражая в содержании отдельных предметов их ведущую идею.

• теория функционального материализма

242. Осуществление учителем анализа хода обучения и воспитания, выявление в нем положительных сторон и недостатков — это действия …

• аналитико-оценочные

243. Процесс получения опережающей информации об объекте, опирающийся на научно обоснованные положения и методы, — это:

• педагогическое прогнозирование

244. Теоретические концепции, применяемые ко всем или большинству научных дисциплин представляют собой второй уровень методологии — …

• общенаучный

245. В труде Великая дидактика» основные вопросы теории и организации учебной работы разработал выдающийся педагог:

• Ян Амос Коменский

«