16. К формам профилактической работы с проституцией на уровне образовательного учреждения можно отнести:

• подготовку ребенка к социальной самозащите и формирование устойчивой жизненной позиции

17. Коррекционная педагогика изучает:

• сущность и воспитание детей, имеющих не резко выраженные недостатки в развитии психики и отклонений в поведении

18. Главное правило коррекции

• вовремя заметить и предотвратить отставание

19. Задержка психического развития психогенного происхождения характеризуется:

• стойкими сдвигами нервно-психической сферы ребенка, нарушением вегетативных и психических функций

20. Функционально не созревшие дети — дети, которые часто не усваивают программу, т.к. функции организма пока

• не созрели и учеба им не по силам