131. При изучении школьников с психическими аномалиями пришел к следующему выводу, что критерием их ненормальности является неспособность обучаться обычным способом:

• Ж. Гонкур

132. Своевременность и индивидуальная направленность помощи учителя имеет место при ____________________ педагогической помощи.

• непосредственной

133. Технология личностно-ориентированного обучения представляет:

• сочетание обучения и учения как индивидуально значимой деятельности отдельного ребенка

134. В первые же дни занятий учитель заботиться прежде всего о:

• создании системы оценочных представлений у детей

135. Среди причин психологического и социального характера отклоняющегося поведения традиционно выделяют:

• дефекты правового и нравственного сознания