• устанавливать педагогически целесообразные отношения с учениками и их родителями, коллегами
• требование учета региональных особенностей
• специфические действия, направленные на частичное исправление или преодоление дефекта в воспитании и развитии
• снятие психологических комплексов, восстановление психических процессов
• процесс включения ребенка с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками