41. Типичными проявлениями девиантного поведения являются:

• агрессия, вызов, уклонения от учебы или трудовой деятельности

42. Теоретиками и практиками педагогической деятельности в ее социальных аспектах являются:

• педагоги эпохи Возрождения

43. Основной целью социально-педагогической деятельности является:

• оказание педагогической, психологической, психотерапевтической, социальной и правовой помощи людям, нуждающимся в этой помощи

44. Под «социальной ролью» в социальной педагогике понимается:

• социальная функция, модель поведения, объективно заданные социальной позицией личности в системе общественных или межличностных отношений

45. По данным статистики, дети-беглецы — это дети:

• 15-16 лет