51. Из перечисленных педагогических приемов, к развивающим коммуникативные умения у детей относятся:

• «Импровизация на заданную тему»
• «Импровизация на свободную тему»
• «Непрерывная эстафета мнений»
• «Обнажение противоречий»
• «Ролевая маска»
• «Самостимулирование»

52. Необходимым условием организации свободного времени является:

• целесообразное педагогическое руководство, основанное на взаимосвязи с самоуправлением школьников, самоорганизации свободного времени

53. Коллекционирование — это:

• систематизация и научное обобщение разрозненного материала

54. К непосредственному результату досуга можно отнести:

• вязаное изделие, рисунок, поделку и т.п

55. Из перечисленного, юношеский возраст характеризуется следующими признаками:

• ориентация юношей и девушек на собственную роль в обществе
• повышенная избирательность общения, его эмоциональная насыщенность
• усиление рефлексии