161. Изучением, анализом и обобщением опыта образования и развития педагогической науки в различных странах и регионах мира занимается:

• сравнительная педагогика

162. Наука, которая рассматривает школу как сложную структурную организацию, разрабатывающую стратегию и способы достижения учащимися как образовательных, так и других социально значимых целей, называется:

• теорией управления образованием

163. Органы управления образованием на местах проводят государственную политику путем соблюдения

• государственных образовательных стандартов

164. Последовательная, взаимообусловленная система действий педагога, по применению той или иной совокупности методов воспитания и обучения, образует:

• педагогическую технологию

165. Переживания, возникающие в процессе познавательной деятельности человека, называются:

• чувствами интеллектуальными