1. В конце XX в. в качестве ведущей для характеристики предмета педагогики выдвинулась категория:
• образование»
2. Работы, имеющие своим результатом обобщающие концепции, образуют:
• фундаментальные исследования
3. Противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных процессов и требующая адекватной теории для ее решения, — это:
• проблема
4. Возрастная психология изучает:
• онтогенез психики развивающегося человека
5. Нестандартные уроки чаще всего основываются:
• на импровизации педагога
«