61. Тот новый тип строения личности и ее деятельности, те психические и социальные изменения, которые впервые возникают на данной возрастной ступени и которые в самом главном и основном определяют сознание ребенка, его отношение к среде, его внутреннюю и внешнюю жизнь, весь ход его развития в данный период, называются:

• возрастными новообразованиями

62. Метод экспертных оценок — это:

• метод обобщения независимых характеристик

63. Количественное значение исследуемого признака, наиболее часто встречающегося в выборке, — это:

• мода

64. К основному методу психолого-педагогического исследования относится:

• наблюдение

65. Устойчивость внимания определяют по таблице

• Бурдона