421. Классный руководитель как ____________________ раздает поручения, организует детское самоуправление и совместную личностно-ориентированную коллективную творческую деятельность.

• организатор и участник коллективной творческой деятельности детей

422. Условием создания воспитывающей ситуации является:

• восприятие школьниками ситуации действия или отношения как значимой

423. Создание условий для разностороннего, гармоничного развития личности школьника и создание условий для самоактуализации личности школьника — это:

• идеалы гуманистической педагогики

424. Управление эмоциональным состоянием как умение педагогической техники предполагает:

• саморегуляцию, релаксацию

425. Из перечисленного, разностороннее развитие школьника — это:

• включение школьника в многообразные виды деятельности
• его задействованность и активная позиция в различных социальных группах
• разнообразие душевных состояний человека в зависимости от сложившейся ситуации (интеллектуальная сосредоточенность, проявление эмоций)
• территориальное и временное разнообразие