686. Принцип природосообразности воспитания по представлениям классиков педагогики означает:

• организацию воспитания в соответствии с внутренней природой ребенка

687. Сочетание обучения, понимаемого как нормативно-сообразная деятельность общества (школы, учителя) и учения, как индивидуально значащей деятельности отдельного ребенка — это:

• личностно-ориентированное обучение

688. Из перечисленного все содержание образования подразделяется на два раздела:

• базовое образование
• дифференцированное образование

689. Область воспитательной работы: деталь метода воспитания, назначение его — вызвать определенную реакцию воспитанника — это:

• метод воздействия

690. Идеал совершенного, с точки зрения данного общества, человека, на реализацию которого направлено воспитание