121. Такие элементы-качества психологической проницательности (по А.А. Борисовой), как образная память, владение языком, мимикой, жестами и т.п., соответствуют:

• уровню представлений

122. В России «Психология» как самостоятельный общеобразовательный предмет впервые была включена в учебные планы средних школ (для учащихся старших классов, т. е. 16-18 лет), начиная с:

• 1906 года

123. Лекции, читаемые по новым или малоразработанным проблемам психологии, часто остро дискуссионным, называются:

• спецкурсами

124. В процессе преподавания дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла предполагается формирование отношения к культуре, науке, образованию, этике, морали, национальным и этническим особенностям за счет присвоения ценностей:

• социокультурных

125. Требования к уровню подготовки абитуриента с учетом предшествующего уровня его образования определяет:

• государственный образовательный стандарт