36. Порождение устной речи, чаще всего в коммуникативных целях, называется:

• говорением

37. Обучение аудированию должно предусматривать…

• формирование механизмов речевого слуха, памяти, вероятностного прогнозирования и артикулирования

38. Подход к обучению произношению, опирающийся на такие теоретические положения, как опережающее формирование произносительных навыков по сравнению со слуховыми; знание учащимися особенностей артикуляции при произнесении каждого звука; раздельное формирование произносительных и слуховых навыков; тщательная отработка каждого звука, независимо от его характеристик, называется:

• артикуляторным подходом

39. Письменная речь как одна из форм выражения языка характерна для:

• чтения и письма

40. Упражнение второго этапа, связанное с повторением, называется:

• тренировочным