31. Способность осознанно совершать речевое действие, управляя сформированными навыками, называется:

• речевым умением

32. Структура урока определяется:

• этапом обучения

33. На начальном этапе обучения чтению используется:

• учебное чтение

34. Тип упражнений, определяемый исследовательским рефлексом саморазвития и использующий способ учения — «поиск», называют:

• проблемно-поисковыми упражнениями

35. Эксплицитный подход — это:

• формирование грамматических навыков на основе усвоения грамматических правил