126. Обсуждение какого-либо спорного вопроса, проблемы с целью их решения — это:

• дискуссия

127. Аспект технологизации преподавательского процесса, ориентированный на активизацию и интенсификацию деятельности учащихся, называют:

• деятельностным

128. К звеньям структурно-логических технологий обучения не относится:

• базовый мультидиалог

129. В процессе групповой дискуссии усвоение материала оценивается:

• 90%

130. Диалог, отражающий интерес его участников к теме, диалогической форме общения, характерен для диалога

• мотивационного типа