151. Позволяет целенаправленно ставить и решать конкретные психометрические задачи с помощью простых статистических методов (корреляционного, регрессионного и др.) анализ

• кластерный

152. Позволяет сгруппировать объекты по классам на основании наличия у них общего признака или свойства и обнаружить различие в количестве признака или свойства в объекте, а также фиксировать равные различия в количестве признака или свойства в объекте и полное отсутствие измеряемого свойства шкала:

• отношений

153. Разность между фактическим значением У объекта и значением У, которое мы предсказываем для него, — это:

• ошибка оценки

154. Четвертый этап проверки статистической гипотезы — это:

• извлечение из совокупности одной выборки, рассмотрение значения статистики и принятие решения относительно истинности гипотезы

155. Вид измерения, которое основано на прямой оценке качества выполнения теста испытуемым по какому-либо критерию без сравнения с показателями других людей, называется измерением

• критериальным