• опознающий ранее не знал опознаваемого, но при определенных обстоятельствах запомнил признаки его внешности
• указании ранее допрошенным лицом места и объектов, связанных с расследуемым событием, описании его обстоятельств, демонстрации отдельных действий, исследовании фактической обстановки данного места и сопоставлении с ней полученных показаний в целях проверки имеющихся и получения новых доказательств
• участие педагога в допросе свидетеля в возрасте до 14-ти лет