26. Педагогический подход к детям с нарушениями в развитии сформировался в…

• XX в

27. Основоположником коррекционной педагогики является:

• В.П. Кащенко

28. Психолого-педагогическая коррекция — это:

• Это совокупность специальных психолого-педагогических воздействий на личность запущенного ребенка

29. К чему по мнению М. Монтессори следует относиться с «величайшей бережливостью»?

• К индивидуальности ребенка, к особенностям его характера

30. Нарушение звуковой системы языка (звукопроизношения, просодики, голоса) в результате органического поражения центральной нервной системы:

• Дизартрия