46. Что не входит схему педагогического исследования детей по Л.С. Выготскому?

• Интеллектуальное и эмоционально-волевое развитие ребенка

47. Что было целью Дома детей» организованного М. Монтессори?

• Создание благоприятных условий для развития способностей детей, которыми природа одарила их

48. Что изучает коррекционная педагогика?

• Процесс взаимодействия учителей, воспитателей, родителей, обеспечивающих оказание помощи детям подросткам (в корректной и тактичной форме) по исправлению, изменению поведения, их эмоционально волевой сферы, а также психического развития в заданном обществом направлении

49. Психологией особых состояний, проявляющихся в замедлении или выраженном своеобразии развития ребенка, является…

• Психопатология

50. К Общим принципам профилактики и коррекции педагогической запущенности детей не относится:

• Познавательный характер игры

«