321. Оценивая реформы Петра I в области просвещения, Карамзин отмечал такие их последствия, как:

• демонстрация выгод просвещения
• заимствование от других народов полезных знаний
• игнорирование опыта российской истории

322. Я. Козельский, размышляя о развитии российской государственности

• не связывал ее исключительно с монархическим правлением

323. Чтобы сделать деятельность бюрократического аппарата более эффективной, Пётр I утвердил принцип

• личной выслуги и замещения должностей на выборной основе

324. Согласно Леонтьеву, объединяющим славян фактором должен быть принцип:

• религиозный

325. Многие идеи М. Сперанского были востребованы в период реформаторской деятельности:

• Александра II