251. Система количественного измерения уровня интеллектуального развития ребенка разработана:

• Э. Торндайком

252. Создателем науки «методология образования» является:

• В. Ратке

253. Наука, изучающая быт и культуру древних народов по сохранившимся вещественным памятникам

• археология

254. Необходимость проведения реформы образования в России в Петровскую эпоху была вызвана

• экономическими и политическими преобразованиями в России, что вызвало, в свою очередь, потребность в большом количестве специально обученных людей

255. Р. Штейнер самым эффективным средством развития личности ребенка считал:

• искусство