106. У истоков гуманистических идей педагогики стояли

• Т. Мор, Т. Кампанелла, Ф. Рабле, Э. Роттердамский, М. Монтень

107. В первых китайских школах учились дети:

• свободных и состоятельных сословий

108. Фундаментальный труд К.Д. Ушинского, в котором он синтезировал знания о развитии человека, называется:

• «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии»

109. А.С. Макаренко в воспитании личности делал акцент на:

• формировании личности в коллективе и через коллектив

110. Из перечисленного, школьное обучение в Византии имело своей целью научить:

• активное владение речью
• импровизация на различные темы
• описание предметов и явлений
• умение пересказывать
• цитирование текстов по памяти