В книге «Развитие Я–концепции и воспитание», как и во всей концепции Бернса, самооценке отводится роль исключительно важного образования, и тем не менее, ему не находится никакого специального места в «Я-концепции». Самооценка в ней не имеет автономного статуса. Во многих других работах мы так же можем заметить, что самооценку и самоотношение и вовсе увязывают в единый конструкт. Из-за этого «Я концепция» представляется нам нестрогой теоретической схемой со слабой структурой.