Субшкала самообладание отражает уровень произвольного контроля эмоциональных реакций и состояний. Высокий балл по субшкале набирают люди эмоционально устойчивые, хорошо владеющие собой в различных ситуациях. Свойственное им внутреннее спокойствие, уверенность в себе освобождает от страха перед неизвестностью, повышает готовность к восприятию нового, неожиданного и, как правило, сочетается со свободой взглядов, тенденцией к новаторству и радикализму. Вместе с тем стремление к постоянному самоконтролю, чрезмерное сознательное ограничение спонтанности может приводить к повышению внутренней напряженности, преобладанию постоянной озабоченности и утомляемости. На другом полюсе данной субшкалы – спонтанность и импульсивность в сочетании с обидчивостью и предпочтением традиционных взглядов ограждают человека от интенсивных переживаний и внутренних конфликтов, способствуют невозмутимому фону настроения.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ СООТНОШЕНИЯ ХАРАКТЕРА И ТЕМПЕРАМЕНТА
1.1 Понятие характера в психологии. Характер личности ……………………
1.2 Понятие о темпераменте в психологии…………………………………….. 15
1.3 Взаимосвязь темперамента и характера личности подростков…………… 20
ГЛАВА 2 ОПЫТНО–ПРАКТИЧЕКАЯ РАБОТА ПО ВЫЯВЛЯНИЮ ВЗАИМОСВЯЗИ ХАРАКТЕРА И ТЕМПЕРАМЕНТА В СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ
2.1 Описание выборки исследования……………………………………………
2.2 Констатирующий эксперимент……………………………………………… 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………… 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………….. 52